Wanted : parents confirmés !

Je vous explique le pourquoi du comment de mon "avis de recherche".

Son but est de trouver un moyen rapide et efficace de résoudre la quadrature du cercle. Ce que n'importe quel parent fait en principe - si ce n'est quotidiennement, hebdomadairement - dès l'instant où il n'est pas voué corps et âme à son enfant et possède un minimum de vie sociale et/ou une activité professionnelle.

Pourquoi cela représente la quadrature du cercle ?

• Parce que dès l'instant où l'on a acheté, au prix d'une très longue attente et d'une carte bleue qui en prend un sérieux coup, deux billets pour un spectacle, réservé la baby-sitter, "Enfant" rentre de l'école avec une gastro qui vous donne envie de changer les toilettes, pas juste de les nettoyer avec beaucoup d'eau de javel, et qui vous rappelle que la machine à laver est l'invention la plus précieuse qui soit... Donc, forcément, adieu spectacle, surtout si la baby-sitter a 14 ans et ne sait pas "dealer" avec un môme grincheux qui a 39,9 de fièvre....

• Parce que dès que la réunion avec le big boss est agendée, celle que le parent attend depuis des mois pour présenter les résultats de ses études et de son travail acharné, réalisé parfois de nuit, après avoir couché "BB", la directrice de la crèche téléphone "faudrait venir chercher votre enfant, il a la varicelle".... franchement, la varicelle, elle peut attendre encore deux heures, non, de toute façon le "mal" est fait, "BB" a déjà bavé sur tous ses copains. D'ailleurs, ça doit attendre parce que Big Boss, lui, il ne peut pas patienter, paraît-il.... Tiens, d'ailleurs, c'est sa femme qui va chercher "BB"...
  

Vous le voyez, la quadrature du cercle, ça connaît les parents.

Donc, je pense pouvoir trouver de l'aide auprès de ceux et celles qui, plus expérimentés (en nombre d'enfants ou en âges des enfants) ont déjà eu à résoudre la question suivante : quelles sont les priorités dans l'éducation ?

Lors du contrôle "des 4 ans", chez le pédiatre, j'ai fait part à cet homme fort sage et avisé du désarroi que je pouvais parfois ressentir à devoir passer mes journées à "batailler" avec (ou plutôt contre) Junior :

• ne tape pas ton frère (connaissant les variantes "n'étrangle pas ton frère", "ne crève pas les yeux de ton frère" ou encore "ne pousse pas ton frère en bas de la voiture"), généralement toutes "utilisées" au cours d'une même journée
  
• on dit quoi ? et moi d'attendre un "merci"
• on dit quoi ? et moi d'attendre un "s'il te plaît"
• on ne dit pas "je veux", on dit "j'aimerais"
• s'il te plaît, arrête de dire "quoiiiiiiii ?", on dit "pardon" ou encore "je n'ai pas compris" (sachant qu'il a parfaitement compris)
  
• ne jette pas le riz par terre
• mange avec ta fourchette, pas avec les mains
  
• ne dessine pas sur la table, la feuille est assez grande
• je t'ai déjà dit, je ne veux pas que tu grimpes sur la table
• ne lance pas tes petites voitures contre la vitre
• si tu continues de vider l'eau "par dessus bord", le bain est terminé
• je le répète encore une fois : "mets tes chaussures"
• et au retour "range tes chaussures, ne les laisse pas au milieu du couloir" (trop tard, Mini est déjà tombé parce qu'il a trébuché)
• etc

Doc Péd m'a conseillé de me concentrer sur "l'essentiel" et de ne pas trop charger le bateau. Suggestion fort intelligente mais là, je suis confrontée à la question que je résumerais par "je laisse tomber quoi ?" Mini aveugle, ça ne le fait pas (du moins pas bien) et franchement, un enfant qui hurle "je VEUX", ça me donne des frissons d'horreur...

Bref, merci de m'indiquer au moyen du formulaire ci-dessous vos propositions, le résultat que cela a donné après six mois de pratique et ce que vous feriez si c'était à refaire...

Parce que pour l'heure, je rêve encore de réussir l'éducation de mes enfants, c'est dire si je suis naïve !

A bientôt si vous le voulez bien,